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オンラインカウンセリング

電話 メール SNSチャット Skype Zoom によるオンラインカウンセリングを行っています。

傾聴電話相談では遠隔カウンセリングさせていただいたほとんどの方から感謝のお言葉をいただいています。

ある方は、相談の途中 いま鳥肌がたった。なぜそんなことまでわかるのかとおっしゃったことがありました。

私はお話から類推し過去にあったであろう場面をお話したにすぎません。

でも類推が正しければ、今後の対応も正しく進めることができると思います。

まずは私に傾聴させてください。

こんなお悩みの方へ

対人関係

職場の上司や同僚、ご近所やママ友、義理親などとの対人関係でお悩みの方

トラウマ

過去の心や身体への暴力などが原因でいまでも心に不安を感じている方

発達障害

自分自身の問題でまわりになじめず集団行動がとれない方

施療方法について

〇EMDR(Eye Movement Desensitization and Reprocessing:眼球運動による脱感作と再処理法)
 PTSD(心的外傷後ストレス障害)に対して、エビデンスのある心理療法です。さらに、他の精神科疾患、精神衛生の問題、身体的症状の治療にも、学術雑誌などに成功例が記されています。(日本EMDR学会ホームページ https://www.emdr.jp/emdr%e3%81%a8%e3%81%af/
 
〇TFT(Thought Field Therapy®:思考場療法)
TFTは、鍼のツボをタッピングすることで様々な心理的問題を改善させていく新しい心理療法です。
施療者には様々な技術水準があります。当ルームは診断セラピストです。問題点を見つけ改善します。事後にはご家庭で自分でできる方法を練習していただきますので、日々のメンテナンスにご活用ください。特に効果を実感できるのは鎖骨呼吸法です。安眠できるようになります。
(日本TFT協会 http://www.jatft.org/
 
〇自我状態療法(Ego State Therapy)
Watkins夫妻によって開発された心理療法です。葛藤解決からトラウマ治療まで幅広く適用できます。
自我状態同士の葛藤や衝突、コミュニケーション不全によって起こる症状や問題が見られるときに自我状態療法を用います。
①内なる葛藤が客観的に見て強すぎるとき
②内なる声が聞こえるとき
③自己に対して過度に批判的になるとき
④医学的に説明できない奇妙な身体症状があるとき
⑤顔貌や口調が極端に変わるなど人格が他の自我状態に「乗っ取られている」様子が観察されたとき
⑥クライエントの内的断片化が原因で、通常のセラピーの介入が受け入れられなかったり、効果が出なかったりする場合
⑦治療の手助けをしてくれる部分を探すとき
(一般社団法人 Ego State Therapy Japan
http://egostatetherapy.jp/%e8%87%aa%e6%88%91%e7%8a%b6%e6%85%8b%e7%99%82%e6%b3%95%e3%81%a8%e3%81%af/
 
〇箱庭療法(sandplay therapy)
箱庭療法は、セラピストが見守る中、クライエントが自発的に、砂の入った箱の中にミニチュア玩具を置き、また砂自体を使って、自由に何かを表現したり、遊ぶことを通して行う心理療法です。
言葉によるセラピーとは異なり、言語を介さなくても心情理解ができる良さがあります。子供も大人も取りかかりやすい良さがある人気のある取り組みです。作品を作り上げた後でセラピストと話し合うことができれば一層自己理解が深まることと思います。
長期の対応の都度都度に行うことで内面の変化を具体的に目で見て感じることができるでしょう。
 
〇作業療法
理学療法士及び作業療法士法では、身体又は精神の障害に対し、応用的動作能力又は社会的適応能力の回復を図るため、手芸、工作、その他の作業を行わせることを作業療法の定義としている。 とありますが、当ルームでは、この法によるものをさして作業療法としていません。
当ルームでは、しばしの間雑事から離れて備前焼・農園芸・木工作業・工作・お茶・お花などの活動を行うことをお勧めしております。いずれも落ち着いた気分を感じることができます。出来上がったときには満足感を覚えます。

ごあいさつ

代表 山本博史

オンラインカウンセリングに取り組む「栃の木カウンセリングルーム」代表の山本です。

私は長年岡山市立の小学校で教員として勤務してまいりました。勤務する中で発達障害や不登校に悩む親御さんに多く接し、少しでも解決のお手伝いができないかと思い、国家資格「公認心理師」を取得し施療を行っております。

教員退職を機に「栃の木カウンセリングルーム」を立ち上げ、それぞれのお子さんの状態に合わせた個別の施療を行っております。

施療の事例

最近,ある方から連絡が有りました。以前関わりのあったお子さんです。その子は高校受験生となっていました。  彼は,中学校1年生の頃から数学に全く興味が持てず,授業中も家庭でも数学は敬遠してきました。 その結果,「自分は数学はだめで全く分からないのだ。」という認識が固着してしまっていました。 中学3年生になり高校受験があるので勉強しなくてはいけないが,数学ばかりは手が出ない。 親からも他の教科と比べてどうしてこれがこんなに困難なのかとおこられる。ますますいや気がさして口答えするという悪循環でした。  このため,次のようないくつかの方法でのアプローチを試みました。  まず,学校の下校時刻の早めの日を選んで個別指導をすることにして日程を決めました。期待感を持つことが出来るよう,なによりも生徒が誇りを持てるよう話しをしました。  彼とは4年来という非常に久しぶりであったので,現在の状況をお互いに話し合ったり思い出話をしたりして,親和感を深めました。現在の数学に対する感想とか,どんな様子で数学の時間3年間過ごしてきたのかを聞きました。 すると,悲惨なことに,全くのお客さんの3年間だったそうでした。  中3というと,家庭学習は4時間が必要と言われます。しかし,数学だけでなく,家庭学習は15分できたらよいくらいの欲求不満耐性が低下していました。 さらに,数学には全く取り組まない3年間のようでした。  これらのアセスメントを元にして,数学への親和感を回復してもらうために,中学1年生の教科書を使って,マイナスの数や分数のプラスマイナス,角度を求める図形問題等の中学1年生の学習内容のおさらいから始めました。  入試では90分程度の長時間の気力の持続が必要です。  まず,モチベーションを持続できるように,沢山の方策を同時進行で試みました。 アナログ時計と終わりの時刻のアナログ時計の図を見せながら,何分間継続して学習できたかを記録しました。 その記録を残しました。教科書の解けた問題には赤いシールを貼っていきました。出来たところがぱっと目に入って満足感を持てます。頻繁に声をかけて連続した思考を維持しました。 書くことに意識を使わずすむように,捨てる紙の裏へ立式や計算を行い用が済んだらすぐに新しい紙面が使えるようにしました。生徒の様子や話を聞いて休憩や運動によって,効果的に気分転換を図りました。 また,TFT思考場療法によって落ち着いて取り組んだり,志望校に受かったらこんなことをしようと気分の高揚感を持たせました。  このような取り組みを重ねて20時間,2月が過ぎるころ「数学って面白なあ。」と言う言葉が聞こえました。 このように思えるのは君の力があったからだと満足感の効果を高める言葉をかけます。自尊感情が向上してきていることが分かりました。この頃には,90分の学習が維持できるようになっていました。  彼の言う半年先のイメージは,「高校に入って楽しい高校生活を送っている様子。」ということです。  受検までしっかり頑張れ!とエールを送ります。
中学3年生
Aさん
株式会社 岡山総研様と以前から関わりを持たせていただいておりました。 こちら様は,岡山駅前のちゅうぎんビルに事務所を開設されておられます。 本日は,そこである女性の方の相談を承る機会がありました。 たくさんのお話をしていただき,とても多くの可能性を秘めた魅力的な方だと存じ上げました。 私からは,スクイグル,三つの家ワーク,箱庭つくりを提案させていただきました。 いずれも快く参加してくださいました。 そして,大変素晴らしい作品をお作りになりました。 最寄りの写真はその一部です。 2時間があっという間に過ぎました。 お別れに際し,三つの家ワークを実際の生活場面で試み,そのときに得た感じや思いを次の会で話し合うことをホームワークにすることにしました。 将来の素晴らしい家への歩みを今始められたのです。 さらに魅力を増された今日の方と次にお会いするときを楽しみにしつつルームを後にしました。
社会人
Oさん

Portfolio

資格

教育関係

昭和55 中学校教諭一種免許状(理科)
昭和55 高等学校教諭一種免許状(理科)
昭和56 小学校教諭二級普通免許状
平成20 小学校教諭一種免許状
平成22 小学校教諭専修免許状
平成22 特別支援学校教諭二種免許状

心理関係

平成21 学校心理士 13397号
(一般社団法人 学校心理士認定機構)

平成22 臨床発達心理士 03191号
(一般社団法人 臨床発達心理士認定運営機構)

平成24 ガイダンスカウンセラー12021160号
(スクールカウンセリング推進協議会)

平成28 中級教育カウンセラー 2136101号
(日本教育カウンセラー協会)

平成26 学位 社会福祉学 修士
”放課後児童クラブでの特別支援教育と保護者連携の要”

平成27 TFT療法診断セラピスト
(一般社団法人 日本TFT協会)

平成27 EST-J Season3トレーニング修了
(一般社団法人Ego State Therapy Japan)

平成30 岡山 傾聴電話 相談員
(社会福祉法人 岡山傾聴電話協会)

平成30 心理学検定1級 182660号
( 一般社団法人 日本心理学諸学会連合)

平成30 公認心理師 3940号
( 一般社団法人 日本心理研修センター)

経歴

2005年~2008年
児童心理治療施設内学級での学級担任。その他寮生のべ17名への木工教室とSST。4年間

2011年~2016年
岡山市公立小学校での一次障害二次障害による不適応・不登校等の面接5年。親子継続面接を6年。
遠隔カウンセリング。

2016年~2019年
担任・特別支援コーディネーターへ「エビデンスに基づく精神科看護ケア関連図」川野.2014.中央法規出版を参考に,ケース毎のケア関連図を作成しケースの解釈と対策を助言した1年。

2018年~ 月7時間
傾聴電話相談員として電話相談をおこなっている。毎回,5~7ケースの相談を受けている。

2016年~2018年隔月1回
発達障害事例検討会を,日本臨床発達心理士会 中四国支部活動として主催した。発達障害関連の関係各位の持ち寄り事例の検討を行った。

2018年~毎月1回
心理学 学習会 を,川崎福祉大学講師と共催して行なっている。事例検討と心理学学習を行っている。

国家資格「公認心理師」

Licensed Psychologist 3940号

公認心理師は国民の心の健康保持増進を目的とした国家資格です。

 

施療方法

出張面接

ご自宅におうかがいし、面接・施療を行う。

Zoom、Skyp

Zoom、スカイプを使い、映像と音声でカウンセリングを行う。

ご来所いただく

当団体のカウンセリングルームにお越しいただき、相談や施療を行う。

電話

遠距離やその他の事情で直接お会いできない場合はお電話にてカウンセリングさせていただきます。

メールやチャット

メールやチャットなどの文字による通信で相談を行う。

初回無料

初めての人と話すのはとても不安があると思います。初回30分~2時間の面談を無料で行います。まずはご体験ください。

Plans & Pricing

料金プラン

電話

5,000円

60分

オンライン

4,000円

60分

訪問

8,000円

60分

オンラインカウンセリング施療時間

月曜日ー土曜日 8:00~20:00

クライエント様のご都合にあわせオンラインでカウンセリングさせていただきます。

ご希望日の3日前までにご連絡いただけますでしょうか。

アクセス

本部・作業事務所

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岡山本部

岡山県岡山市南区追川553

Phone No:

090-1359-1598

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